二、
我在舊金山中半島當陪讀義工
我在舊金山中半島當義工
一、College Park(2014~2016)
無意中發現這張像片，也勾勒出一份溫馨甜美的回憶，那是多年前美國孫上小學時，接孫前的空檔，我為該校的中文沈浸式教學，熱心的當起義工，為這些「洋孫兒」施以補救教學，想想他們的家庭無人懂中文，卻硬要孩子學中文，其困難度可想而知，他們進步很慢，我的挫折感卻更多。
小孫進入中學，我也結束那段義工生活，全心去上英文課。近年來中國大量移民美國，成人學校教師會說中文的僅是極少數，之前班導是菲律賓華僑，她班上有三分之一中國人，六七十歲長者多的是醫生、會計、國高中老師，但求學時期學的是俄文，來美之後只得從ABC開始接觸，其辛苦可以預料。
二、Adult School (2017至今）
因縁際會，我又擔任起Adult School 公民班少數中國老學生的陪讀義工，班導師開始指名二位年長者讓我陪讀，沒想到由兩位增到六位，受歡迎程度可見一斑，班上原有多種語言的義工，講中文的這一組一直懸缺，沒想到須輔導的還真不少。那些老學生本對自己非常灰心，學習過程非常沮喪，經我安撫及不厭其煩的解説，開始熱衷學習不再排斥，老師笑問我如何拐騙學生？我告訴老師我上是學生，瞭解學習心理，我曾是教師也熟稔教學技巧，以同理心與年長者相處，受愛戴的程度，也滿足了我短暫的成就感。
說得更專業一點，應該屬於學習低成就學生的補救教學，這些來自中國七八十歲的長者，當年在中國排美政策下，國高中生以至大學，第二語言學的全是俄語；又在少子化子女只有一人的情況下，子女選擇移民來美，他們也非在此依親不可，硬着頭皮英文從ABC識字班學起，困難度之高可以想像，我很同情他們的處境，因此和他們也有了亦師亦友的情緣。
近兩年在舊金山中半島成人學校的義工經驗，甘苦同樂冷暖自知，去年我要回台，與這些老同學辭行，看得出他們眼中的期待，也記得班導師給我的叮嚀「下次來美記得來跟我報道」，哈哈！有機會重操舊業，能盡一己之力幫助別人，我也充份享受了「被需要的感覚」果真很棒。
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