***爲狗朗讀，愛護動物協會義工在旁指導
***借閱圖書手續非常熟練
爲狗朗讀
爲狗朗讀，真有這回事。
洋片有(爲愛朗讀)
其實爲狗朗讀也充滿了愛。
狗真聽得懂朗讀內容嗎?
我想當然不是。
耍噱頭嗎? 當然也不是。
這是舊金山灣區圖書館經常性的鼓勵閱讀活動，
每週有兩個時段(一次爲30分鐘)，
由灣區愛護動物協會人員
在特定的時間內，牽著愛狗大搖大擺的走進兒童圖書館，
那是一個超感動的時刻，也是一個超溫馨的鏡頭。
原來每次容有三位兒童預約，前來爲狗狗朗讀故事，
用意是爲小朋友與狗建立友善關係，促進愛護動物觀念。
藉著小朋友朗讀之前的準備，加強增進閱讀興趣。
6//14/2010下五4；00於聖馬刁市立圖書館
我帶著美國孫前來參加爲狗朗讀活動，我們原本只是旁觀著，
因預約朗讀的孩子尚未到位，美國孫卻意外有個空檔爲狗朗讀。
台灣嬤比美國孫更好奇，美國孫因我們沒有預約，更沒心理準備，
加上狗狗親暱的想舔他，害他有點膽怯和退縮，
經愛護動物協會人員熱絡的引導，美國孫開始爲狗朗讀，
他的表現令台灣嬤非常滿意，這真是一次難忘的美好經驗。
***圖書館門口的閱讀雕像，美國孫也參一角
***預約朗讀的小朋友在此報到
***好一隻愛書的狗狗
***故事屋的窗景
在舊金山灣區，我們到過很多城市的圖書館。
說我們是圖書館常客，一點也不誇張，
每個週末，我們總有一段時間在圖書館度過，暑假期間進出圖書館次數更爲頻繁。
因此，我們家的美國孫閱讀能力，不容小覷。
他剛滿六歲，才上完幼稚園，已能自己安靜專心的閱讀一段很長的時間，
幼稚園老師這一整年的時間，花在鼓勵閱讀的方法和心血，令人感動。
這也可能是政府、學校的教育政策和方針之一，目標早已設定。
記得美國孫剛進幼稚園，老師既要求孩子每週要繳一篇閱讀報告，
要家長帶著孩子共同閱讀，然後訓練孩子用自己的話重述故事內容，
再由家長代為撰寫，聽說學年結束的前兩個月，已要求學生自己寫一個故事，
或一篇類似日記的文章，家長只負責陪同、檢查及訂正寫作內容。
***圖書館一角，制性趣味性俱濃，吸引幼兒前來
***義工說故事
學校家長如此重視閱讀其來有自，
遠從柯林頓競選美國總統，既已有百萬閱讀大軍，深入社區，
協助兒童進行閱讀活動，更要求每個孩子上三年級之前能獨自閱讀。
再看看各個圖書館的圖書利用教育及推廣活動，溫馨、活潑、多元、豐富
既可嗅出各界對閱讀的重視。
在這種文化背景的推波助瀾下，圖書館有很多閱讀鮮事一直在推陳出新，
加上加州政府對圖書館的補助是以民眾藉閱量的多寡核發經費，否則有被裁減經費的威脅。
相關閱讀訊息，請延伸閱讀如下，參閱我在去年發表的舊作：
1. 圖書管理的小嬌客http://tw.myblog.yahoo.com/jw!28ZMl32QEhxUHbs7O_HE/article?mid=477&prev=528&next=423&l=f&fid=9
2. 美國圖書館的借書熱潮http://tw.myblog.yahoo.com/jw!28ZMl32QEhxUHbs7O_HE/article?mid=651&prev=697&l=f&fid=9
3. 歐普拉如何改變了美國人的閱讀方式
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!28ZMl32QEhxUHbs7O_HE/article?mid=2774&l=f&fid=28
